Aprendiendo a coordinar nuestros movimientos

Plan de clase

Título: Aprendiendo a coordinar nuestros movimientos

Objetivo general: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros, considerando las condiciones, capacidades y características de cada alumno.

Objetivo específico: Promover la precisión y coordinación de movimientos en los alumnos de Preescolar 2º al usar objetos, herramientas y materiales, a través de actividades lúdicas y de práctica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de movimientos (45 minutos)

• Inicio: Se les presentará a los alumnos diferentes objetos y materiales (pelotas, conos, aros, pañuelos) y se les animará a explorar cómo pueden moverlos con diferentes partes de su cuerpo.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de coordinación motriz utilizando los objetos y materiales, como transportar una pelota con los pies, caminar por un circuito con un cono en la cabeza, lanzar una pelota a un aro, entre otros.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de coordinar los movimientos y se les animará a seguir practicando en casa.

Sesión 2: Coordinación de manos y pies (45 minutos)

• Inicio: Se les presentarán a los alumnos diferentes juegos y actividades en los que deberán coordinar el uso de sus manos y pies, como saltar la cuerda, jugar a la rayuela o hacer una carrera de relevos.


• Desarrollo: Los alumnos participarán en los juegos y actividades propuestas, practicando la coordinación de manos y pies de manera divertida y lúdica.


• Cierre: Se r