Introducción al tema y sensibilización

brenda escobar
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y la prevención de problemas de salud.


Actividades:



  1. Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán sobre la importancia de los hábitos de higiene y limpieza para conservar y mejorar la salud.

  2. Conversación en grupo: Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes hábitos de higiene y limpieza que los alumnos conocen y cómo pueden influir en la salud y la alimentación.

  3. Presentación del problema: El docente presentará a los alumnos el problema identificado, es decir, la dificultad de identificar algunos hábitos de salud e higiene que repercuten en la salud y la alimentación.

  4. Actividad: Los alumnos formarán grupos y elaborarán una lista de los hábitos de higiene y limpieza que conocen. Luego, cada grupo presentará su lista al resto de la clase y se generará una discusión sobre qué hábitos son importantes y por qué.

  5. Reflexión: El docente guiará una reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene y limpieza en la salud y la alimentación.


Sesión 2: Investigación y adquisición de conocimientos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre los hábitos de higiene y limpieza que repercuten en la salud y la alimentación.


Actividades:



  1. Recapitulación: El docente recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Investigación en grupo: Los alumnos formarán grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes hábitos de higiene y limpieza, como lavado de manos, cepillado de dientes, limpieza de la vivien