Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en la Escuela Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de convivencia en el entorno social y escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación".


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física en la salud y el bienestar.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad).


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Actividad principal: Organizar un circuito de actividades que involucren los elementos de la condición física, como estaciones de fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad.


• Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las estaciones para realizar las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener una buena condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo te sentiste al realizar las actividades? ¿Cómo crees que estas actividades pueden contribuir a mejorar la convivencia en el entorno social y escolar?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior sobre los elementos de la condición física.


• Presentación del problema de convivencia en el entorno soc