Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Las alumnas y alumnos no les gusta leer ni comprenden y razonan las preguntas que se les hacen sobre algún texto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún tipo de creación literaria tradicional o contemporánea y qué saben sobre ellas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes tipos de creaciones literarias que se trabajarán: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos, investiguen y recojan ejemplos de cada uno de los tipos de creaciones literarias.


• Cada grupo debe preparar una exposición breve sobre el tipo de creación literaria asignado, mencionando ejemplos y sus características principales.


• Cada grupo expone frente al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la cultura y la identidad de una comunidad.


• Realizar una actividad de cierre en la que cada alumno escriba en una hoja cu