Introducción a la equidad de género en las familias

Gandy Alberto Santana
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo una sociedad equitativa: valorando el papel de las mujeres en la formación de nuestra comunidad"


Sesión 1: Introducción a la equidad de género en las familias (45 minutos)


Objetivo:



  • Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, para tomar decisiones que promuevan el bienestar de todos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Presentación del tema: ¿Qué es la equidad de género? ¿Por qué es importante en nuestras familias?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre roles y estereotipos de género en las familias.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyección de un video o lectura de un cuento que muestre diferentes formas de distribución de responsabilidades en las familias.

  • Realización de una actividad grupal de reflexión: los estudiantes deberán compartir sus pensamientos y opiniones sobre las dinámicas familiares presentadas en el video o cuento.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Planteamiento de preguntas para la reflexión individual: ¿Qué cambios te gustaría ver en tu familia en cuanto a la equidad de género? ¿Cómo podrías contribuir a estos cambios?


Sesión 2: La equidad de género en la escuela (45 minutos)


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de la equidad de género en el contexto escolar y valorar el papel de las mujeres en la formación de nuestra sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la equidad de género en las familias.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de investigación en grupos: los estudiantes deberán investigar sobre mujeres influyentes en la historia y en la actualidad que hayan contribu