Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema a atender: Identificación de la festividad del 15 de septiembre, no todos los alumnos hablan correctamente y no se distraen fácilmente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir de las celebraciones y eventos culturales y artísticos.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre las celebraciones y eventos culturales que los alumnos conocen y han participado.


• Presentación del problema: Explicar el problema a atender, que es la identificación de la festividad del 15 de septiembre.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos sobre el 15 de septiembre y qué les gustaría aprender.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y participar en las celebraciones y eventos culturales de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Repasar el problema a atender y recordar lo que se discutió en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes y objetos relacionados con el 15 de septiembre y pedir a los alumnos que los describan.


• Actividad principal: Realizar una actividad de explora