Estilos de vida activos y saludables

María Victoria Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Comprensión de textos escritos


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y motivación.

  • Introducción al concepto de estilos de vida activos y saludables: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán su conocimiento previo sobre el tema.

  • Actividad principal: Realizar una lectura en grupo sobre los beneficios de tener una vida activa y saludable. Posteriormente, los alumnos realizarán un mapa conceptual para organizar la información.

  • Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable. Se fomentará la participación y se promoverá el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una obra de teatro corta sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable. Cada pareja deberá escribir su guion y practicar su actuación.

  • Socialización: Cada pareja presentará su obra de teatro frente al resto del grupo. Se fomentará la empatía y se aplaudirá el esfuerzo de todos los participantes.

  • Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus impresiones sobre las obras de teatro y discu