La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escaso conocimiento de riquezas en lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración que fomente la diversidad cultural.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando la existencia de lenguas indígenas.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que resalte la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una lengua indígena y su importancia cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre una lengua indígena.

Desarrollo:

• Exposición de los alumnos sobre la lengua indígena investigada, destacando su importancia cultural y social.


• Lectura de un poema o fragmento literario en la lengua indígena estudiada.


• Realización de un ejercicio de comprensión de lectura relacionado con