Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Dulce Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tema transversal: Desconocer las medidas de prevención ante desastres y fenómenos naturales.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema del proyecto comunitario: "Conociendo y compartiendo nuestra comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre desastres y fenómenos naturales que puedan afectar a la comunidad.

  • Explicar la importancia de estar informados sobre estos temas y cómo pueden afectar a la escuela y la comunidad.

  • Introducir a los alumnos a diferentes fuentes de información, como periódicos, noticias en línea y programas de televisión.

  • Pedir a los alumnos que elijan un medio de comunicación de su preferencia para obtener noticias.


Sesión 2:



  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre un desastre o fenómeno natural que haya ocurrido recientemente en su comunidad o en otro lugar del mundo.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable sobre el tema elegido.

  • Fomentar el pensamiento crítico al analizar diferentes perspectivas y opiniones sobre el hecho noticioso.


Sesión 3:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de reelaborar la información obtenida en la sesión anterior.

  • Cada grupo deberá crear una nota informativa que incluya datos relevantes, opiniones y recomendaciones sobre el tema.

  • Fomentar la inclusión a