Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Reconocimiento y expresión de emociones básicas

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones (15 minutos)


• Actividad 1: Juego de mímica de emociones básicas (10 minutos)


• Actividad 2: Elaboración de un mural de emociones utilizando diferentes materiales (20 minutos)

Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas

• Revisión de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior (5 minutos)


• Actividad 1: Observación de imágenes y reconocimiento de las emociones presentes en ellas (15 minutos)


• Actividad 2: Dramatización de situaciones cotidianas que generan diferentes emociones (25 minutos)

Sesión 3: Expresión de emociones a través del lenguaje verbal y no verbal

• Recordatorio de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores (5 minutos)


• Actividad 1: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y expresarán cómo se sienten (20 minutos)


• Actividad 2: Creación de un cuento colectivo donde se describan diferentes emociones (20 minutos)

Sesión 4: Desarrollo de habilidades sociales

• Repaso de las emociones trabajadas anteriormente (5 minutos)


• Actividad 1: Juego de roles donde los alumnos practicarán habilidades sociales como escuchar, compartir y respetar los turnos de palabra (20 minutos)


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