La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Xicoténcatl Aguilar
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia como forma de gobierno en México
Objetivo: Comprender los conceptos básicos de democracia y su importancia en la construcción del gobierno en México.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos qué es la democracia y cuál es su importancia en la sociedad.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su opinión sobre qué significa para ellos la democracia.

  3. Videos educativos: Se proyectarán videos educativos sobre la democracia y su importancia en México.

  4. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos discutan las ventajas y desventajas de la democracia como forma de gobierno.


Sesión 2:
Tema: Transformaciones en las formas de gobierno en México durante el siglo XIX
Objetivo: Analizar las transformaciones en las formas de gobierno de México en el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos las distintas formas de gobierno que tuvo México durante el siglo XIX y cómo se desarrollaron las luchas entre federalistas y centralistas.

  2. Línea de tiempo: Los alumnos crearán una línea de tiempo en la que representen las transformaciones en las formas de gobierno de México durante el siglo XIX.

  3. Análisis de documentos históricos: Se proporcionarán a los alumnos documentos históricos relacionados con las luchas entre federalistas y centralistas, para que los analicen en grupos y compartan sus conclusiones.

  4. Mapa conceptual: Los alumnos elaborarán un