Introducción al tema y sensibilización

Miriam Valerio
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares, y generar conciencia sobre la importancia de valorar y respetar las culturas indígenas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que aprenderemos a describir objetos, personas, seres vivos y lugares. También vamos a aprender sobre las leyendas indígenas y cómo podemos valorar y respetar estas culturas a través de la lectura y la escritura".

    • Motivación: Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares variados y pedir a los alumnos que los describan de forma oral.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de descripción: "La descripción nos ayuda a contar cómo son las cosas o personas que vemos, para que los demás puedan imaginárselas".

    • Actividad de descripción grupal: Mostrar una imagen de un objeto y pedir a los alumnos que lo describan en voz alta. Anotar las características mencionadas en el pizarrón.

    • Actividad de descripción en parejas: Entregar a cada pareja una imagen de un objeto distinto y pedirles que lo describan por escrito en un papel.

    • Reflexión en grupo: Comentar las descripciones realizadas y resaltar la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno un objeto, persona, ser vivo o lugar para describirlo en clase.




Sesión 2: Descripción de