Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problema en los números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una conversación sobre los números, su importancia en nuestra vida cotidiana y cómo los utilizamos para contar objetos.


• Actividad de indagación: Se plantean diferentes situaciones cotidianas donde los alumnos deben contar objetos, como por ejemplo contar cuántos lápices hay en un estuche o cuántas sillas hay en el salón. Los alumnos deben contar y registrar la cantidad de objetos.


• Reflexión y síntesis: Se invita a los alumnos a compartir sus resultados y se promueve una reflexión sobre la importancia de contar y cómo se pueden representar los números de diferentes formas.

Sesión 2:

• Repaso del conteo hasta 5: Se realiza un repaso del conteo hasta 5 mediante juegos y actividades interactivas.


• Actividad de indagación: Se presentan diferentes colecciones de objetos, como por ejemplo frutas o juguetes, y los alumnos deben contar y registrar la cantidad de objetos en cada colección.


• Reflexión y síntesis: Se invita a los alumnos a comparar las diferentes colecciones y a ordenarlas de menor a mayor cantidad. Se promueve una reflexión sobre cómo se puede representar la cantidad de objetos mediante números y gráficos.

Sesión 3:

• Repaso de