Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Anna
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para socializar entre ellos


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La importancia de la comunicación oral en la comunidad


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y su relación con la socialización.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos puedan expresar su nombre, edad y algo que les guste hacer.

  2. Diálogo en grupo: Generar un espacio de diálogo donde los alumnos compartan experiencias sobre situaciones de comunicación oral en su comunidad.

  3. Reflexión grupal: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral para relacionarse con los demás y resolver problemas.

  4. Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral en la comunidad y reflexionen sobre cómo podrían mejorarla.


Sesión 2: Conociendo nuestros gustos y preferencias


Objetivo específico: Fomentar la expresión oral de gustos y preferencias de manera clara y respetuosa.


Actividades:



  1. Dinámica de expresión: Realizar una dinámica donde los alumnos tengan que expresar sus gustos y preferencias sobre diferentes temas.

  2. Elabor