La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Problema a atender: No saber cómo realizar una exposición en lengua extranjera, no tener dominio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y promover el diálogo intercultural.


• Planteamiento del problema a atender: No saber cómo realizar una exposición en lengua extranjera.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y debate sobre el contenido del texto.


• Identificación de la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una cultura diferente a la propia y redactar un breve ensayo sobre la importancia del diálogo intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de diferentes exposiciones en lengua extranjera como ejemplo.


• Planteamiento del reto: Realizar una exposición en lengua extranjera.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para planificar las exposiciones.


• Apoyo en la investigación y selección de material relevante.