Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Conversación sobre situaciones cotidianas donde se usan los números (ejemplo: contar objetos, medir, calcular).


• Actividad práctica: Contar objetos en el aula y en el entorno.

Sesión 2:

• Revisión de los números que conocen los alumnos.


• Actividad práctica: Realizar juegos de contar objetos y seguir una secuencia numérica.


• Reflexión: ¿Qué números conocemos hasta ahora? ¿Hay algún número nuevo que hayamos aprendido hoy?

Sesión 3:

• Introducción de números nuevos a través de canciones y rimas.


• Actividad práctica: Completar secuencias numéricas faltantes.


• Reflexión: ¿Qué números aprendimos hoy? ¿Cómo se sienten al aprender nuevos números?

Sesión 4:

• Exploración de números escritos en diferentes contextos (ejemplo: etiquetas de productos, números en libros, números en carteles).


• Actividad práctica: Identificar y leer números escritos en diferentes materiales.


• Reflexión: ¿Qué función creen que tienen los números escritos? ¿Por qué es importante aprender a leer los números escritos?

Sesión 5:

• Consolidación de los números aprendidos hasta el momento.


• Actividad práctica: Realizar juegos de contar y ordenar números en diferentes contextos.


• Reflexión final: ¿Cuántos números nuevos hemos apren