Introducción al tema de los textos argumentativos

Irma Batista

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de los textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por textos argumentativos y su importancia.

Actividad principal (30 minutos): Presentar a los alumnos un video o texto informativo sobre los textos argumentativos. Después de la exposición, dividir a los alumnos en parejas para que discutan sobre la información presentada y elijan un argumento a favor y en contra del uso de redes sociales. Cada pareja deberá anotar sus argumentos en una hoja y elegir al representante que expondrá sus opiniones al final de la clase.

Actividad de cierre (5 minutos): Los representantes de cada pareja expondrán sus argumentos al resto de la clase y se abrirá un espacio para comentar y debatir sobre los mismos.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos): En grupos de 4 o 5 alumnos, se les entregará a cada grupo un texto argumentativo sobre un tema polémico actual (por ejemplo, el uso de las redes sociales). Los alumnos deberán leer y analizar los argumentos presentados en el texto.

Actividad principal (30 minutos): Cada grupo deberá discutir y seleccionar los argumentos más sólidos y convincentes del texto. Después, deberán escribir un nuevo texto argumentativo utilizando esos argumentos.

Actividad de cierre (5 minutos): Cada grupo expondrá su nuevo texto argumentativo y se abrirá un espacio para comentar y debatir sobre los mismos, resaltando la importancia de los argumentos sólidos.

Sesión 3: Debate sobre temas polémicos
Duración: 45 minutos