Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARY CARMEN LORENZO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Autorregulación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas que utilizan en su vida cotidiana y su importancia.

  • Plantear el problema de la autorregulación en relación con el uso de herramientas.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de la autorregulación al utilizar herramientas y máquinas.

  • Mostrar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos y analizar cómo contribuyen a la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas según su función.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la autorregulación al utilizar herramientas.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso de herramientas en la solución de problemas específicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Plantear el problema de la autorregulación en relación con el uso de máquinas.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre el uso de máquinas en la satisfacción de necesidades human