Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Interés por comprender los movimientos sociales durante la Revolución Mexicana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.


• División de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales causas sociales, económicas, políticas y culturales que dieron origen a la Revolución Mexicana?


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada en una ficha de investigación.


• Cierre de sesión: Socialización de la información encontrada por cada grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y problema planteado.


• Socialización de la información encontrada por cada grupo.


• Análisis y discusión de la información: Los alumnos deberán identificar las principales causas sociales, económicas, políticas y culturales que dieron origen a la Revolución Mexicana a partir de la informa