Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por historia y cómo creen que se reconstruye el pasado.


• Plantear el problema central: ¿Cómo se reconstruye científicamente el pasado en historia y cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en esta reconstrucción?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una ficha con diferentes fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo deberá analizar las fuentes y responder preguntas como: ¿Qué información nos brinda esta fuente? ¿Cuáles pueden ser las limitaciones de esta fuente? ¿Cómo creen que el historiador reconstruyó el pasado utilizando esta fuente?


• Fomentar el debate y la reflexión en cada grupo, animando a los alumnos a cuestionar la veracidad de las fuentes y a considerar cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en su interpretación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta sus conclusiones.