La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

jose andres rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Química - La Tabla periódica


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Desconocimiento de elementos químicos presentes en el cuerpo humano, en el ambiente, la alimentación, la medicina, así como sus impactos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la química y en la vida cotidiana.

  • Reflexión sobre el desconocimiento de los elementos químicos presentes en diferentes contextos (cuerpo humano, ambiente, alimentación, medicina) y sus posibles impactos.


Desarrollo:



  • Introducción a la Tabla periódica: organización por número atómico, grupos y periodos.

  • Análisis de la estructura de un elemento de la Tabla periódica y la importancia de su información (símbolo, número atómico, masa atómica, etc.).

  • Identificación de los grupos y periodos más comunes y su relación con las propiedades de los elementos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer los elementos químicos y sus propiedades para entender su comportamiento químico.

  • Tarea: Investigar y seleccionar un elemento químico y describir sus propiedades y usos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y discusió