La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Irene Gonzalez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Problemas de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas, etnias y lenguas presentes en México.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


Desarrollo:



  • Presentación de un video o lectura corta que muestre ejemplos de tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas debido a la falta de comunicación asertiva.

  • Realizar una lectura en clase sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para evitar tensiones y conflictos.

  • Realizar ejercicios de comprensión lectora relacionados con el texto.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en la sociedad.

  • Reflexión individual por escrito: ¿Qué puedo hacer yo para practicar la comunicación asertiva en mi vida diaria?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de practicar la comunicación asertiva.

  • Presentación de una breve introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Cada grupo deberá investigar y elaborar un breve texto sobre su tema asignado.

  • Realizar una actividad de lectura compartida en la que cada grupo presente su texto al resto de la clase.