Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Convivencia en la escuela

Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta en las diferentes culturas y manifestaciones artísticas.


3. Presentar ejemplos de cómics o mangas que resalten la interculturalidad.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo una cultura o manifestación artística que deberán investigar.


3. Proporcionar material de apoyo (libros, revistas, internet) para que los grupos recolecten información relevante sobre su tema asignado.


4. Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su cultura o manifestación artística y cómo esta promueve la interculturalidad.


5. Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y seleccionar imágenes representativas.

Cierre:

1. Cada grupo realizará su presentación frente al salón.


2. Los alumnos deberán tomar apuntes sobre las presentaciones de los demás grupos.


3. Realizar una reflexión en grupo sobre cómo la interculturalidad puede contribuir a mejorar la convivencia en la escuela.


4. Asignar la tarea de comenzar a planificar el cómic o manga que se elaborará en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar