La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora y bajo desempeño escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

• Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en los países de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos y las ideas que tienen los alumnos sobre este tema.


• Introducir vocabulario relacionado.


• Asignar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre la cultura de un país de habla inglesa y preparen una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Presentación de la cultura de un país de habla inglesa.

• Los alumnos exponen sus investigaciones sobre la cultura de los países asignados.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios relacionados con las diferencias culturales.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 3:
Tema: Lectura y comprensión de textos relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

• Presentar textos en inglés relacionados con la identidad y cultura de diferentes países de habla inglesa.


• Realizar activid