Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Conocer cuerpos en la vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué cuerpos conocen los alumnos y su aplicación en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema "Conocer cuerpos en la vida".

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Realización de ejemplos prácticos de generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Trabajo en parejas para construir diferentes figuras planas y generar sus respectivos sólidos de revolución.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas de investigación para la siguiente sesión.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de sólidos de revolución presentes en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los ejemplos de sólidos de revolución encontrados por los alumnos en su investigación.

Desarrollo:

• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón de generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas más complejas.


• Trabajo en grupos para construir figuras planas y generar sus respectivos sólidos de revolución.

Cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.