Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Inglés: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Lectura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre la interculturalidad.


• Introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de manifestaciones culturales y artísticas en inglés, como música, danza, literatura, cine, etc.


• Ejemplificación de algunas situaciones de interculturalidad presentes en estas manifestaciones.


• Lectura de un texto corto relacionado con la interculturalidad en inglés, seguido de una discusión en grupo.

Cierre:

• Resumen de los conceptos principales abordados durante la sesión.


• Asignación de la tarea para la sesión siguiente: elegir un tema para el cómic o manga en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave de la interculturalidad.


• Presentación de ejemplos de cómics o mangas relacionados con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos clave de un cómic o manga (bocadillos, viñetas, narrativa visual, etc.).