Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Participar en un debate sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo, en particular la violencia de género.

Problema interdisciplinario a atender: Necesidad de establecer orden, reglas, límites y sistemas que permitan a los alumnos integrarse.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Introducir el concepto de violencia de género y su importancia en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles recortes de noticias o situaciones donde se evidencia la violencia de género.


• Cada grupo analizará el caso asignado y preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada presentación debe incluir una breve descripción del caso, los implicados, las consecuencias y posibles soluciones.

Fase de cierre:

• Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y discusión para que los alumnos argumenten su postura de rechazo hacia la violencia de género.


• El docente guiará el debate, fomentando la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: analizar la importan