La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos
Objetivo específico: Conocer y respetar la diversidad de cada alumno en la clase.

Desarrollo:

1. Presentar el problema: "En nuestra clase hay muchos niños y niñas con diferentes gustos, familias, emociones e identidades. ¿Cómo podemos aprender a conocernos y respetarnos mejor?"


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa conocer y respetar a los demás.


3. Realizar una actividad de presentación individual: Cada alumno debe hacer un dibujo o escribir sobre sí mismo, incluyendo sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.


4. Compartir los dibujos o escritos en pequeños grupos y luego en plenaria.


5. Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los dibujos o escritos, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:
Título: Nuestra comunidad diversa
Objetivo específico: Reconocer la diversidad de personas y familias presentes en la comunidad.

Desarrollo:

1. Presentar el problema: "En nuestra comunidad existen muchas personas y familias diferentes. ¿Cómo podemos conocer y respetar mejor la diversidad que nos rodea?"


2. Realizar un paseo virtual por la comunidad, mostrando imágenes y descripciones de diferentes personas y familias.


3. Realizar una actividad en grupos: Cada grupo debe crear una