Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Se argumentar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un texto argumentativo previamente seleccionado por el docente. Se realizará de manera
     grupal, leyendo en voz alta y deteniéndose en los argumentos presentes en el texto.
   
   
   • Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre los argumentos encontrados en la lectura y su forma de
     construcción y expresión. Los alumnos deberán expresar sus opiniones y respetar las diferentes perspectivas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión grupal.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar las diferentes opiniones y argumentos de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión actual: Realizar la producción de un texto argumentativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos escribirán un texto argumentativo individualmente, tomando como base la lectura
     realizada en la sesión anterior. Se les proporcionará un formato guía con los