Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Lectura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia para la identidad de cada persona.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Presentar conceptos clave sobre la importancia de las lenguas en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y seleccionarán un caso real de una persona que haya perdido su lengua materna y reflexionarán sobre las consecuencias de esta pérdida en su identidad y sentido de pertenencia. Luego, deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre la importancia de respetar y promover todas las lenguas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Realizar una lectura compartida de un texto literario que destaque la importancia de las lenguas en la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Los alumnos escribirán un ensayo argumentativo donde expondrán su punto de vista sobre la importancia de l