Introducción al tema y reconocimiento de argumentos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de argumentos (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de textos argumentativos y desarrollar su capacidad de reconocer los argumentos que sustentan diferentes posturas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de la actividad realizada anteriormente.
  
  
  • Presentación del tema: "Comprensión y producción de textos argumentativos".
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de un texto argumentativo sobre un tema polémico (por ejemplo, "El uso de celulares en las escuelas").
  
  
  • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
  
  
  • Realización de preguntas para comprobar la comprensión del texto (¿Cuál es el tema del texto? ¿Cuáles son las posturas presentadas? ¿Qué argumentos se utilizan para sustentar cada postura?).
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre los argumentos identificados.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de los argumentos identificados por los grupos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de reconocer los argumentos en un texto argumentativo.
  
  
  
  

Sesión 2: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para producir textos argumentativos y mejorar el uso de los signos de puntuación.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del problema a atender: "Requieren mejorar el uso de signos de puntuación".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de los signos de puntuación más comunes y su correcto uso (punto, coma, punto y coma, dos puntos, etc.).
  
  
  • Presentación de un ejemplo de texto argumentativo incompleto, con