Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo PDA: Poner en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia social

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a resolver.


• Explicación del objetivo PDA y su importancia para el aprendizaje de la historia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa ser liberal y conservador.

Desarrollo:

• Lectura de textos históricos que ejemplifiquen los conceptos de liberalismo y conservadurismo.


• Análisis en pequeños grupos de los textos leídos y discusión sobre las ideas principales de cada tendencia.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben elegir si se identifican más con las ideas liberales o conservadoras y argumentar su elección.

Cierre:

• Puesta en común de las elecciones y argumentos de cada alumno.


• Reflexión final sobre la capacidad de posicionarse documentadamente y la importancia de comprender las tendencias políticas en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema de la violencia social y su relación con las revoluciones modernas.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar ejemplos de violencia social en diferentes revoluciones históricas.

Desarrollo:

• Análisis en grupos de los ejemplos identificados y discusión sobre las causas y consecuencias de la violencia social en cada contexto histórico.


• Lectura y análisis de textos que aborden el t