Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Aide Marin
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han experimentado colaboración, reciprocidad, respeto y cuidado mutuo en su comunidad.

  • Introducción al problema: Las y los alumnos determinan su capacidad de relacionar su pasado con su presente a través de la música y otras artes.

  • Actividad principal: Los alumnos investigarán en grupos sobre una forma de organización participativa en el pasado y en el presente de su comunidad. Deberán recopilar información utilizando fuentes orales o escritas.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la organización comunitaria.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Act