Elaboración de cerámica desde una perspectiva local, eficiente y sustentable

Carolina González
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Elaboración de cerámica desde una perspectiva local, eficiente y sustentable


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la elaboración de cerámica y su importancia en la comunidad.

  • Generar una discusión sobre los procesos técnicos utilizados en la elaboración de cerámica y su impacto en el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes materiales utilizados en la elaboración de cerámica, su origen y características tecnológicas.

  • Realizar una lista de los materiales encontrados y su posible impacto ambiental.

  • Discutir en grupo las alternativas más eficientes y sustentables para la utilización de estos materiales en la comunidad.


Sesión 2:



  • Visita a una comunidad cercana que se dedique a la elaboración de cerámica.

  • Entrevistas a los artesanos para conocer de primera mano los procesos técnicos utilizados y los materiales empleados.

  • Observación y registro de las técnicas y materiales utilizados en la elaboración de cerámica.


Sesión 3:



  • Análisis de la información recopilada durante la visita a la comunidad de artesanos.

  • Reflexión en grupo sobre las posibles mejoras en los procesos técnicos y materiales utilizados, desde una perspectiva local, eficiente y sus