Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" en español, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Reflexión inicial: ¿Por qué crees que las lenguas son importantes para nuestra identidad y sentido de pertenencia?


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes variantes del español y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes.

Desarrollo:

• Exposición sobre el tema: Explicar qué son las variantes del español y cómo influyen en nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad de análisis de textos narrativos: Leer y analizar diferentes textos narrativos escritos en distintas variantes del español.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y compartir sus impresiones sobre los textos, identificar las características propias de cada variante y cómo se relacionan con la identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones.


• Reflexión final: Los alumnos deberán responder a la siguiente pregunta por escrito: ¿Cómo influyen las variantes del español en nuestra construcción de identidad y sentido de pertenencia?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión final de la sesión anterior y realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas escritas.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la variante del español que se habla en su comunidad o región y que preparen una breve presentación para compartir en la clase.

Desarrollo:

• Presentació