Introducción al tema "Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región"

Erika Nuñez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región"


Objetivo de la sesión: Los alumnos observarán y manipularán objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase. Se les preguntará si saben qué es clasificar y qué significa experimentar.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Se les mostrarán diferentes objetos y elementos del entorno (por ejemplo: piedras, hojas, flores, juguetes, etc.) y se les pedirá que los observen y los clasifiquen según sus características (tamaño, forma, color, textura, etc.). Se les fomentará la observación detallada y se les animará a expresar sus ideas.



  3. Experimentación (25 minutos): Se organizarán diferentes estaciones de experimentación con objetos y elementos del entorno. Cada estación tendrá materiales y objetos variados para que los alumnos puedan explorar y experimentar, siguiendo las normas de seguridad establecidas. Se les animará a tocar, oler, mover y manipular los objetos de manera libre y creativa. El maestro estará presente para orientar, supervisar y resolver dudas.



  4. Cierre (5 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias, lo que más les gustó de la clase y lo que aprendieron. Se les recordará que la próxima clase seguirán explorando y experimentando con objetos y elementos del entorno.




Sesión 2: Continuación del tema "Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan l