Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

GEORGINA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Comprender los conceptos básicos de la reproducción humana y las etapas del desarrollo humano.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del tema y su importancia.

    • Realización de una actividad motivadora, como la proyección de un video corto sobre el desarrollo humano.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los conceptos básicos de la reproducción humana: gametos, fecundación, embrión y feto.

    • Realización de una actividad práctica, como la observación de imágenes o modelos de órganos reproductores y la identificación de sus funciones.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las etapas del desarrollo humano: concepción, gestación, nacimiento y crecimiento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las respuestas de los grupos sobre las etapas del desarrollo humano.

    • El docente responde a las dudas y preguntas de los estudiantes.

    • Asignación de tarea: Investigación individual sobre los métodos anticonceptivos y su importancia en la prevención de embarazos no deseados.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Analizar los riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes.