"Nuestra experiencia durante la pandemia: aprendiendo y ayudando"

Valeria solis
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Nuestra experiencia durante la pandemia: aprendiendo y ayudando"


Objetivo general:



  • Expresar, mediante diferentes recursos, las experiencias de los alumnos sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivos específicos:



  • Identificar y comprender los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Valorar la importancia de la solidaridad y la colaboración en tiempos de crisis.

  • Desarrollar habilidades sociales y emocionales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Desarrollo de la secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una actividad de relajación y concentración para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Presentar el tema "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado los alumnos en su vida diaria debido a la pandemia.



  1. Actividad principal (20 minutos):



  • Formar grupos de trabajo mixtos que incluyan a los dos niños con autismo.

  • Cada grupo deberá realizar una entrevista a un familiar o vecino, utilizando preguntas previamente elaboradas por el docente, para conocer cómo ha afectado la pandemia a sus familias, la escuela y la comunidad.

  • Los alumnos deberán tomar notas durante la entrevista y posteriormente compartirán sus experiencias en el grupo.



  1. Reflexión y puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo compartirá las experiencias recopiladas durante la