La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Imaginen que son científicos geógrafos y deben investigar y explicar la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo. ¿Qué información necesitarían? ¿Cómo la obtendrían?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las ideas principales que los alumnos propongan.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo materiales de investigación, como libros, internet y mapas.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre las placas tectónicas, las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo.


• Solicitar a los equipos que recopilen la información y elaboren una presentación o infografía que explique la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.

Fase de cierre:

• Solicitar a cada equipo que presente su investigación y exponga la relación encontrada.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Resumir las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de la cultura de la prevención en estas regiones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Rea