Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: 4º grado de Primaria

Objetivo: El alumno planificará, escribirá, revisará y corregirá textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Utilizar y apropiar palabras que describan hechos o sucesos de manera lógica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: aprender a describir de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes procesos que los alumnos puedan describir, como cocinar, hacer un dibujo, jugar un juego, etc.


• En parejas, los alumnos elegirán un proceso y lo describirán por escrito, utilizando palabras y frases lógicas.


• Al finalizar la sesión, cada pareja compartirá su descripción con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Identificar los aciertos y errores en las descripciones.


• Realizar ejercicios de reescritura de las descripciones para corregir los errores encontrados.


• En parejas, los alumnos realizarán una nueva descripción del mismo proceso, corrigiendo los errores detectados.


• Al finalizar la sesión, cada pareja compartirá su nueva descripción con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes textos que contengan descripciones de procesos, como recetas de cocina, instrucciones de juegos, etc.


• Analizar en grupo la estructura y las palabras utilizadas en los textos.


• En parejas, los alumnos seleccionarán un texto y lo analizarán,