Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

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Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Aprender las vocales y asociarlas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos artísticos (45 minutos)



  • Saludo inicial y presentación del objetivo de la sesión.

  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales (pinturas, música, danza, esculturas, etc.).

  • Observación y análisis de las diferentes manifestaciones artísticas, identificando los elementos artísticos presentes.

  • Actividad: Los alumnos crearán una composición artística utilizando diferentes elementos artísticos (colores, formas, líneas, etc.) relacionados con las manifestaciones culturales presentadas.


Sesión 2: Asociación de elementos artísticos con las vocales (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Repaso de las vocales y su pronunciación.

  • Presentación de imágenes relacionadas con cada vocal.

  • Actividad: Los alumnos crearán una composición artística utilizando elementos artísticos relacionados con cada vocal, por ejemplo, utilizando colores asociados a cada vocal, formas que representen cada vocal, etc.


Sesión 3: Expresión corporal y sonora (45 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Exploración de diferentes postu