Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para resolver de manera colaborativa situaciones sencillas de agregar, quitar e igualar.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos ayudan a resolver situaciones en nuestro entorno."
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere contar, agregar, quitar o igualar elementos. Preguntar a los alumnos qué ven en cada imagen y cómo podrían resolver la situación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los números: Explorar con los alumnos diferentes materiales manipulativos, como bloques o cuentas, y pedirles que formen conjuntos de diferentes cantidades. Preguntarles cuántos elementos hay en cada conjunto y mostrarles los números correspondientes.
   
   
   • Juego de agregar y quitar: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una cantidad específica de elementos manipulativos. Pedirles que juntos agreguen o quiten elementos y que digan en voz alta cuántos quedan. Registrar las respuestas en una pizarra o cartelera.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los números y cómo los pueden usar para resolver situaciones en s