Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades de los estudiantes con diversidad funcional y adaptar las actividades, materiales y evaluaciones para asegurar su participación y aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: proyectar un video corto sobre los efectos de la violencia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Actividad 2: Lectura de textos cortos sobre casos de violencia y discusión en parejas sobre las actitudes y posturas asertivas que se podrían tomar frente a esas situaciones.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre el rechazo a las expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los debates.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y revisión de las actividades asignadas.


• Presentación del problema a atender: Necesidad de establecer orden, reg