Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Segundo grado de Primaria
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación o condición específica para analizar.


• Investigación en grupo sobre la situación o condición asignada.


• Elaboración de un afiche informativo que promueva la empatía hacia las personas que viven esa situación o condición.


• Presentación y exposición de los afiches.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los afiches elaborados.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que pueden experimentar las personas que viven esas situaciones o condiciones.


• Realización de dinámicas de juego de roles para fomentar la empatía y comprensión hacia los demás.


• Actividad de escritura individual: cada alumno/a debe escribir una carta a una persona que vive una de las situaciones o condiciones analizadas, expresando su apoyo y comprensión.


• Intercambio de cartas entre los alumnos/as y lectura en voz alta de algunas de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de adecuaciones curriculares y su importancia para los alumnos con bajo rendimiento.


• Presentación de casos específicos de alumnos con BAP y barreras para el apren