Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura Escamilla
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Conocer la evolución de la tecnología en el cuidado de la salud.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre la evolución de la tecnología en el cuidado de la salud.

  2. Presentación oral sobre las funciones y procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo e introducción del tema.

  • Actividad motivadora: Preguntar a los estudiantes si conocen algún avance tecnológico relacionado con el cuidado de la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve introducción sobre la evolución de la tecnología en el cuidado de la salud.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el cuidado de la salud.

  • Organización de los estudiantes en equipos y asignación de un avance tecnológico específico para investigar.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los avances tecnológicos investigados por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia