La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º
Área: Historia

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Violencia familiar

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Presentación del problema de violencia familiar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación individual sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y generar un resumen de los aspectos más relevantes.


• La actividad se realizará en forma de ABP, donde los alumnos deberán identificar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá estar disponible para resolver dudas y brindar orientación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre las causas identificadas y su relación con el problema de violencia familiar.


• Reflexión sobre la importancia de analizar la historia desde una perspectiva de igualdad de género e interculturalidad crítica.

Sesión 2:

I