Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo:
PDA: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Identificación de festividad 15 de septiembre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema: Identificación de festividad 15 de septiembre.


• Discusión en grupo sobre las celebraciones y eventos culturales y artísticos relacionados con esta festividad.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y compartirán qué significa para ellos pertenecer a su comunidad y país.

Sesión 2: Conocimiento histórico y cultural (45 minutos)

• Investigación guiada sobre la historia y origen de la festividad del 15 de septiembre.


• Discusión en grupo sobre la importancia de esta festividad en la historia de México y su significado en la actualidad.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage con imágenes representativas de la festividad y compartirán en qué sentido se sienten identificados con la misma.

Sesión 3: Obras del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)

• Exposición de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales relacionadas con la festividad del 15 de septiembre.


• Análisis y reflexión en grupo sobre el valor estético y cultural de estas obras.


• Actividad: Los alumnos crearán su propia obra de arte inspirada en la festividad del 15 de septiembr