La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican las relaciones que hay de una comunidad a otra entre costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Lectura de cuentos relacionados con la convivencia y colaboración.


• Actividad de escritura: Redactar un cuento sobre la importancia de la colaboración en la escuela.

Sesión 2:

• Revisión del cuento escrito en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Identificar las relaciones que hay entre las costumbres y tradiciones de diferentes comunidades.


• Trabajo en equipo: Investigar sobre las costumbres y tradiciones de otra comunidad y compararlas con las propias.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones identificadas.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.


• Actividad de discusión: Compartir las similitudes y diferencias encontradas entre las comunidades.


• Actividad de lectura: Leer textos sobre la importancia de la colaboración entre diferentes comunidades.


• Actividad de escritura: Redactar una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar las costumbres y tradiciones de otras comunidades.

Sesión 4:

• Revisión de