Los factores predominantes en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Los factores predominantes en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.

PDA: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las áreas de Lengua y Literatura, Geografía y Ciencias Sociales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y motivación: Proyectar imágenes de pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles. Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y cuáles son sus dudas e interrogantes.


2. Planteamiento del problema: Explicar el problema que los alumnos deberán resolver a lo largo de las sesiones: desconocen los factores que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


3. Organización de equipos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un rol específico (investigador, comunicador, organizador, etc.).

Desarrollo:

1. Investigación en equipo: Cada grupo investigará sobre uno de los factores predominantes en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles (políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos). Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


2. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptua