Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Martha Urrutia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Que los alumnos requieren fortalecer sus hábitos sobre el cuidado de su salud, así como reforzar sus movimientos corporales.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y su movimiento.
Actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve charla con los alumnos sobre la importancia de cuidar y conocer nuestro cuerpo para mantener una buena salud. Introducir el tema del movimiento.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de actividades de exploración y reconocimiento del propio cuerpo, como estiramientos, flexiones, saltos, giros, etc. Los alumnos deberán expresar cómo se sienten al realizar cada movimiento.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las sensaciones experimentadas durante las actividades y la importancia de mantener un cuerpo sano y en movimiento.


Sesión 2:
Tema: Movimientos individuales y de control.
Actividad:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la importancia de mantener un cuerpo en movimiento y saludable.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de actividades individuales que favorezcan el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como caminar en línea recta, mantenerse en un solo pie, saltar obstáculos bajos, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Comentar